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一、學(xué)校背景介紹

   西安市慶安中學(xué)創(chuàng)建于1961年，2013年經(jīng)過蓮湖區(qū)區(qū)委、區(qū)政府全方位的整合與重組，完成了高初中分離，現(xiàn)更名為西安市慶安高級(jí)中學(xué)，是西安市蓮湖區(qū)教育局管轄的唯一一所純高中公辦學(xué)校，學(xué)校地處絲綢之路起點(diǎn)，土門商圈的核心地帶，是首批陜西省、西安市兩級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。學(xué)校有著整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)完備的教學(xué)設(shè)施，嚴(yán)禁完善的規(guī)章制度，內(nèi)涵豐富的校園文化。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越。擁有一流的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施：有設(shè)備先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、圖書閱覽室、語(yǔ)音室、多功能廳、地理室、天象館、科技室、通用技術(shù)室、生化研究室、物理探究室、音樂室、美術(shù)室等多功能教室；學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)室達(dá)到國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；每個(gè)教室配備了多媒體設(shè)備，安裝了55英寸紅外液晶觸摸屏電腦，建立了30M寬帶校園網(wǎng)；有現(xiàn)代化設(shè)施齊全的具有時(shí)代氣息的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等；校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，春有櫻花爛漫、夏有荷葉蓮蓮、秋有銀杏金黃、冬有臘梅飄香。
  學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量為立校之本，課改為強(qiáng)校之路”的發(fā)展理念和“以學(xué)論教，為學(xué)而教”的辦學(xué)思想，將實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效的綠色教育”作為我們的奮斗目標(biāo)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，追求課堂高效。通過不斷探索實(shí)踐，我校已形成“三動(dòng)四導(dǎo)”教學(xué)理念下的“六環(huán)節(jié)加靈動(dòng)處理”的課堂模式，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，極大地提高了教學(xué)效率。目前，我們正以大力開發(fā)校本課程為契機(jī)，探索由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選課和走班上課的新的課程設(shè)置模式，以期創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

               
二、為什么要對(duì)學(xué)?？照{(diào)進(jìn)行集控管理
   今年以來,政府不斷出臺(tái)能源管控措施來應(yīng)對(duì)環(huán)境問題和能耗問題的日益嚴(yán)峻，個(gè)別地區(qū)開始采用“拉閘限電”等方式進(jìn)行能源管控，同時(shí)政府、學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)等公共機(jī)構(gòu)場(chǎng)所作為節(jié)能減排工作的重點(diǎn)領(lǐng)域,分體式空調(diào)大量存在,且基本處于非集中控制的自由使用狀態(tài),能耗問題非常突出。西安市慶安中學(xué)在學(xué)校教室和辦公室等場(chǎng)所的電能消耗中,空調(diào)所占比例超過60%,同時(shí)空調(diào)無法進(jìn)行統(tǒng)一管理問題不斷的出現(xiàn)，例如：分體空調(diào)之間沒有通訊，各自獨(dú)立工作，不成系統(tǒng)，無法統(tǒng)一分析與衡量各空調(diào)設(shè)備的運(yùn)行情況，無法按上下班日程安排、教學(xué)樓的課時(shí)表、節(jié)假日等進(jìn)行自動(dòng)管理，無法實(shí)現(xiàn)整個(gè)建筑群落空調(diào)的集中節(jié)能管理及個(gè)性化管理，容易出現(xiàn)無人房間分體空調(diào)仍開啟而導(dǎo)致用電浪費(fèi)的現(xiàn)象。為了快速制冷，進(jìn)入房間后習(xí)慣性將分體空調(diào)溫度設(shè)置較低，當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定溫度后又忘記或未及時(shí)將分體空調(diào)設(shè)定值恢復(fù)至正常，導(dǎo)致夏天辦公室溫度偏低冬季室內(nèi)溫度偏高的現(xiàn)象，不僅影響室內(nèi)舒適度，而且造成空調(diào)電耗浪費(fèi)；同時(shí)分體空調(diào)分布在各棟建筑各樓層各房間，由室內(nèi)人員隨意開關(guān)，空調(diào)管理部門無法及時(shí)了解和監(jiān)控各分體空調(diào)的運(yùn)行情況；從而造成空調(diào)的過度使用，長(zhǎng)期將導(dǎo)致空調(diào)運(yùn)行效率低，老化速度加快，電耗浪費(fèi)加大。

           

三、如何進(jìn)行空調(diào)遠(yuǎn)程集中管理
   所以有必要采用先進(jìn)的教室分體空調(diào)節(jié)能措施與監(jiān)測(cè)技術(shù),實(shí)現(xiàn)能源設(shè)備的科學(xué)管理,進(jìn)一步提高能源的使用效率,達(dá)到節(jié)能減排的目的，因此西安市慶安中學(xué)在節(jié)約型校園建設(shè)方面，進(jìn)一步加大投入，發(fā)揮能源監(jiān)管平臺(tái)作用，加強(qiáng)節(jié)能管理隊(duì)伍建設(shè)，有效推動(dòng)管理節(jié)能、行為節(jié)能等工作。廣州派谷電子校園空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)采用485總線集控的方法對(duì)校園體育管的空調(diào)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，教室無課、人少而空調(diào)照明全開、教室空調(diào)溫度設(shè)置過低等能源浪費(fèi)問題教學(xué)樓進(jìn)行教室空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)試運(yùn)行工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？照{(diào)整體節(jié)能，降低了學(xué)校的運(yùn)行能耗及運(yùn)營(yíng)成本。
1、空調(diào)遠(yuǎn)程控制：辦公室、教室分體式空調(diào)控制器可通過后臺(tái)系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)空調(diào)溫度、空調(diào)電壓、功率、運(yùn)行狀況等，可通過空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)后臺(tái)一鍵開啟關(guān)閉空調(diào)。
2、空調(diào)集中控制：強(qiáng)制控制空調(diào)，主要是杜絕濫用空調(diào)，不合理使用空調(diào)的情況發(fā)生，在保證合理合用空調(diào)的情況下最大可能節(jié)能。
3、空調(diào)在線監(jiān)控：空調(diào)控制器采用電力感應(yīng)芯片、 時(shí)鐘芯片，對(duì)壁掛式空調(diào)設(shè)備進(jìn)行用電分項(xiàng)、分時(shí)計(jì)量，實(shí)時(shí)監(jiān)控線路有無漏電情況，可實(shí)現(xiàn)對(duì)所有教室和辦公室內(nèi)的空調(diào)進(jìn)行在線監(jiān)測(cè) ，實(shí)時(shí)掌握空調(diào)運(yùn)行狀況。
4、空調(diào)定時(shí)控制：空調(diào)使用季節(jié)、使用時(shí)間管理上，通過485通訊智能 節(jié)電控制器的定時(shí)控制功能，準(zhǔn)時(shí)啟用、關(guān)閉空調(diào)或室內(nèi)無人時(shí)關(guān)閉空調(diào)，避免能耗浪費(fèi).。
     
                                    
四、加強(qiáng)校園節(jié)能意識(shí)推廣與建設(shè)
   廣州派谷是針對(duì)全國(guó)市場(chǎng)、專注于空調(diào)節(jié)能的科技型企業(yè)，扎根于建筑空調(diào)節(jié)能、校園空調(diào)節(jié)能領(lǐng)域多年，研發(fā)出商業(yè)空調(diào)節(jié)能、公共建筑這樣空調(diào)節(jié)能、校園分體空調(diào)節(jié)能等，在技術(shù)上提供了節(jié)能的空間和可能，為西安市慶安中學(xué)持續(xù)深挖技術(shù)節(jié)能潛力，并加強(qiáng)管理節(jié)能和宣傳教育，秉承“質(zhì)量、綠色、創(chuàng)新、合作”發(fā)展理念，構(gòu)建節(jié)能工作的長(zhǎng)效機(jī)制，以持續(xù)推進(jìn)學(xué)校的綠色校園建設(shè)。